網(wǎng)上流傳著周樹人先生的一句話“星巴克是學(xué)習(xí)氛圍最濃郁的場所”，我很懷疑這話的出處，但對它的內(nèi)容卻不置可否。學(xué)習(xí)氛圍是個中性詞，學(xué)習(xí)效率才至關(guān)重要。星巴克（Sturbucks）成立于1971年，是全球最大的咖啡連鎖店，在2018年12月，世界品牌實驗室編制的《2018世界品牌500強》中，星巴克排名第32名。
“星巴克效應(yīng)”，指某些人需要專注地學(xué)習(xí)工作，卻不愿獨自一人呆著。對，說的就是你！以及，你在星巴克寫暑假作業(yè)的兒子！
社會心理學(xué)解讀：在熱鬧而陌生的環(huán)境下，人們可能反而更容易集中注意力。星巴克的小圓桌，可以說相當(dāng)滿足了，一人獨處，又不覺孤獨。
星巴克效應(yīng)，甚至影響了21世紀(jì)學(xué)校的全學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)習(xí)慣已發(fā)生了很大的變化。合作學(xué)習(xí)、一對一學(xué)習(xí)、小組教學(xué)、獨自練習(xí)、集體教學(xué)等不同的教學(xué)模式不斷穿插，學(xué)生需要公共空間與個人空間的無縫切換。以學(xué)生為中心，教育空間靈活布局、彈性變化，會根據(jù)空間類型與使用環(huán)境，以及教與學(xué)的模式，來進(jìn)行布局與設(shè)計。
多功能學(xué)習(xí)空間
借鑒星巴克以其空間價值得到消費者青睞，不同年齡段，不一樣的教室家具設(shè)置。學(xué)校在配置學(xué)習(xí)空間時可以考慮不再受物理隔斷的限制。
小學(xué)教室考慮到小學(xué)生正處在發(fā)育階段，需兼顧安全同時考慮調(diào)整正確坐姿，選用環(huán)保塑料板材，可調(diào)整桌椅高度的課桌。
小組合作探討
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，誠然需要教師的指導(dǎo)與自我努力，好的學(xué)習(xí)伙伴也是不可或缺的。在思想相互交換碰撞的過程中，更能迸發(fā)耀眼光彩的火花。
學(xué)生自主安排
學(xué)習(xí)選擇上的自由化、多元化，不僅對學(xué)?？臻g配置提出更高的要求，對學(xué)生的自主管理能力、自由選擇能力也是一種鍛煉。
靈活多變的學(xué)校學(xué)習(xí)家具提供給學(xué)生的是更多的選擇自由度和心理舒適感。
為了使這樣學(xué)校家具面向未來、趨向舒適的學(xué)習(xí)區(qū)域得以完美構(gòu)建，祥聚座椅潛心研究了多款時尚學(xué)校家具，包括各類多功能組合桌。
采用環(huán)保板材，選材健康安全。優(yōu)質(zhì)鋼架焊接，堅固耐用。增加互動性，體現(xiàn)小組成員的團結(jié)性及個體的獨立性。適合獨立使用和組合使用，可升降，附帶滾輪設(shè)計，移動組合更為便捷。如有需求歡迎致電咨詢了解更多合作案例及項目。
